Inhoudsopgave:
Door Irene Solaz Velázquez. 23 februari 2018
Heb je ooit gehoord van de triarchische theorie van intelligentie? Deze theorie, ontwikkeld door Robert J. Sternberg, heeft een perspectief dat in strijd is met de psychometrische benadering en, integendeel, dichter bij het cognitieve perspectief.
Voor Sternberg vertegenwoordigt intelligentie ons vermogen om ons succesvol aan te passen aan de veranderingen die in ons leven plaatsvinden. Hoe beter we ons aanpassen aan deze veranderingen, hoe slimmer we zullen zijn.
Het wordt de triarchische theorie van intelligentie genoemd omdat er drie aspecten zijn die onze intelligentie bepalen. Volgens Sternberg hangt onze intelligentie af van onze analytische, creatieve en praktische vaardigheden.
In dit artikel in PsychologyOnline gaan we dieper in op Sternbergs Triarchic Theory of Intelligence.
Mogelijk bent u ook geïnteresseerd in: soorten meervoudige intelligentie en de theorie-index van Howard Gardner- Analytisch vermogen
- Creatief vermogen
- Praktisch vermogen
Analytisch vermogen
Voor Sternberg verwijst 'metacomponenten' naar onze manier om problemen op te lossen die in ons dagelijks leven voorkomen. Het verwijst ook naar onze besluitvorming. De metacomponenten zijn verantwoordelijk voor de beslissingen die we nemen en de manier waarop we handelen.
De 'prestatiecomponenten' zijn de processen die ons helpen te handelen als de metacomponenten beslissen.
De 'kennisverwervingscomponenten' werken daarentegen terwijl we aanvullende informatie inwinnen. Ze handelen wanneer we de relevante informatie moeten onderscheiden van de minder relevante, en ze helpen ons te profiteren van zinvolle gegevens en de gegevens die niet zo belangrijk zijn, te verwijderen. De kennisverwervingscomponenten helpen ons ook om de relatie te vinden tussen de set informatie en de gegevens die we hebben verkregen.
Analytische vaardigheden helpen ons problemen op te lossen. De keerzijde van dit vermogen is dat als we niet goed zijn in de andere vaardigheden, we niet creatief kunnen zijn en nieuwe ideeën kunnen bedenken. Om deze reden is creatief vermogen erg belangrijk, wat we hieronder toelichten.
Creatief vermogen
Om het creatieve vermogen te verklaren besteedde Sternberg aandacht aan twee belangrijke kenmerken: nieuwheid en automatisering.
We beleven een nieuwe ervaring terwijl we het nog nooit eerder hebben meegemaakt. Mensen met een hoog creatief vermogen zijn in staat om oplossingen te vinden voor een nieuw probleem dat ze nooit eerder hebben gehad, en deze oplossingen zijn anders dan die van andere mensen.
Integendeel, het geautomatiseerde proces ontstaat wanneer we al bij veel eerdere gelegenheden in een situatie zijn tussengekomen en deze ervaring stelt ons in staat om in dit soort situaties op een eenvoudige en automatische manier te handelen, zonder na te denken over onze acties. Het voordeel van automatisch handelen in dit soort situaties is dat het gebrek aan aandacht voor wat we doen ons in staat stelt om tegelijkertijd in andere situaties te handelen.
Praktisch vermogen
Mensen met een hoge praktische vaardigheid houden rekening met de specifieke context van de situatie. Ze houden niet alleen rekening met wie ze zijn, maar ook in welke omgeving ze leven.
Mensen met een opmerkelijk praktisch vermogen zijn in staat om zich met succes aan te passen aan de omgeving waarin ze leven. Als we bijvoorbeeld niet slagen voor een examen, kunnen we klagen en ons geblokkeerd voelen in deze situatie, of integendeel, we kunnen onze fouten accepteren en vanaf dat moment beginnen met studeren om de gewenste slag te behalen. Mensen met een hoge praktische capaciteit zijn in staat te accepteren dat ze een selectieproces niet hebben doorstaan en blijven zoeken naar werk zonder frustratie, waardoor ze niet verder kunnen en blijven zoeken naar wat ze willen.
Aanpassing ontstaat wanneer we de omgeving waarin we leven accepteren en onze manier van zijn veranderen om succesvol te leven in die omgeving, maar Sternberg hecht ook belang aan conformatie, die ontstaat wanneer we onze omgeving aanpassen om aan onze belangrijke behoeften te voldoen. We zetten bijvoorbeeld het tijdstip waarop het hele gezin dineert vooruit, zodat de kinderen meer tijd hebben om hun tanden te poetsen en hun pyjama aan te trekken.
Een ander cruciaal aspect van praktische bekwaamheid is het selectieproces. Door dit proces vervangen we de omgeving waarin we leefden door een omgeving waarin we beter kunnen leven en waar we aan onze belangrijke behoeften kunnen voldoen.
Dit artikel is louter informatief, in Psychology-Online hebben we niet de bevoegdheid om een diagnose te stellen of een behandeling aan te bevelen. We nodigen u uit om naar een psycholoog te gaan om uw specifieke geval te behandelen.
Als je meer artikelen wilt lezen die vergelijkbaar zijn met de Triarchic Theory of Intelligence van Sternberg, raden we je aan om onze categorie Cognitieve psychologie in te voeren.