Inhoudsopgave:
- Wat is de Terman Merril-test en wat meet deze?
- Wat meet de Terman Merril-test?
- Test geschiedenis
- Terman Merril-test: technische fiche
- Terman Merril-test subtests
- Wat geeft de Terman Merril-test ons?
Waardering: 4 (6 stemmen) 15 opmerkingen
De Terman Merril-test bestaat uit 10 subtests met activiteiten om verbale en non-verbale intelligentie te meten. Over het algemeen beoordeelt de test intelligentie op 6 gebieden: algemene intelligentie, vloeiend redeneren, kwantitatief redeneren, kennis, visueel-ruimtelijk proces en werkgeheugen. Enkele van de activiteiten zijn verbale analogieën, vormpatronen, proceskennis, zin- en woordgeheugen, enz.
Uit deze activiteiten wordt een IQ verkregen en de mate van leren van elke persoon evalueert verschillende aspecten (abstract redeneren, numeriek vermogen, aandacht, concentratie, praktisch oordeel, analogieën, logische organisatie, aandacht en concentratie, enz.). In dit Psychology-Online-artikel zullen we het hebben over de Terman Merril-test: wat deze meet en hoe deze te interpreteren.
Mogelijk bent u ook geïnteresseerd in: Bender-test: wat het meet, interpretatie en hoe het te doen Index- Wat is de Terman Merril-test en wat meet deze?
- Terman Merril-test: technische fiche
- Wat geeft de Terman Merril-test ons?
Wat is de Terman Merril-test en wat meet deze?
Het is een psychometrische test die het algemene intelligentiequotiënt bepaalt van mensen met een voldoende opleidingsniveau om schriftelijke problemen te begrijpen.
Bij het invullen van de onderdelen van de subtests levert de test ons 4 maten op met betrekking tot: intelligentie, leervermogen, diagnose en interpretatie. Op elk van deze 4 dimensies kan de persoon de volgende scores behalen (slecht, onder het gemiddelde, gemiddeld, boven het gemiddelde en hoger).
Het voltooien van de test duurt ongeveer 40-50 minuten.
Wat meet de Terman Merril-test?
Deze test meet academische prestaties, concentratie, algemene cultuur, abstractie, begrip, analyse- en synthesevermogen, organisatie, planning, intellectuele capaciteit, numerieke, verbale en besluitvormingsvaardigheden.
Test geschiedenis
De tests voor de evaluatie van intellectuele capaciteit (beter bekend als intelligentietests) werden geboren aan het einde van de negentiende eeuw, toen Binet en Simon de eerste test ontwikkelden om de cognitieve sterke en zwakke punten van kinderen op openbare scholen te detecteren. Tientallen jaren later pasten en herzien Terman en Merril de schaal aan om een effectievere manier te vinden om intelligentie te meten.
Terman Merril-test: technische fiche
De evaluatie van de Terman Merril-test wordt uitgevoerd door het meten van 6 specifieke factoren (algemene intelligentie, kennis, vloeiend redeneren, kwantitatief redeneren, visueel-ruimtelijk proces en werkgeheugen) door middel van 10 subtests. De subtests omvatten activiteiten waarbij verbale en non-verbale intelligentie betrokken is.
Terman Merril-test subtests
De test bestaat uit de volgende subtests:
- Subtest 1. Informatie: beoordeelt het langetermijngeheugen en het niveau van informatie die door de persoon uit de omgeving is opgevangen. De score in deze subtest geeft het associatievermogen aan voor datamanagement en informatiegeneratie vanuit de relatie van algemene en / of culturele kennis. Over het algemeen weerspiegelt het de intellectuele ambitie van de persoon.
- Subtest 2. Oordeel of begrip: het meet gezond verstand, logisch redeneren in een reeks gegeven situaties, begrip en omgang met de werkelijkheid. De prestatie van de persoon in deze subtest wordt geïnterpreteerd als de aan- of afwezigheid van begrip en het oplossen van problemen in het dagelijks leven. Het zou kunnen duiden op het niveau van aanpassing van de persoon aan sociale normen en het gebruik van eerdere ervaringen, waarbij concreet van abstract denken wordt onderscheiden.
- Subtest 3. Woordenschat: beoordeelt de kennis van taal en het vermogen om concepten te analyseren en synthetiseren. De score van de persoon wordt hier geïnterpreteerd als het niveau van abstract en cultureel denken. Het vermogen of de moeilijkheid om zichzelf uit te drukken, evenals het niveau van lezen en cultuur, het niveau van de woordenschat en de mogelijkheid dat de persoon de aandacht moet vestigen op ideeën of concepten.
- Subtest 4. Synthese: beoordeelt redenering, logische deductie en abstractievermogen. Deze score stelt ons in staat het vermogen van de persoon te kennen om de omgeving objectief te waarderen, door een oppervlakkige of diepgaande analyse uit te voeren van de oordeelselementen die het mogelijk maken om fundamentele doelen van een bepaalde taak of onderwerp vast te stellen. Daarom weerspiegelt het ons het vermogen om essentiële ideeën samen te vatten, te relateren en te abstraheren.
- Subtest 5. Rekenen of concentratie: meet het niveau van omgaan met kwantitatieve aspecten, aandacht en weerstand tegen afleiding. Het stelt ons in staat te weten of de persoon het vermogen heeft om zich te concentreren om onder een bepaalde mate van druk te werken zonder aandacht te besteden aan afleiding.
- Subtest 6. Analyse of praktisch oordeel: het meet gezond verstand, vooruitziende blik en identificatie van inconsistenties. Het helpt ons om te weten of de persoon de informatie kan afbreken en de oorzaken van een bepaald probleem kan achterhalen. Evenals, weten of, naast het maken van een nauwkeurig oordeel over de werkelijkheid, ook in staat is om bepaalde punten te identificeren die tot een problematische situatie kunnen leiden en deze kunnen voorkomen.
- Subtest 7. Abstractie: meet de generalisatie en het begrip van ideeën. Deze subtest weerspiegelt het vermogen om op een andere manier de kwaliteiten van een object te observeren en ze te relateren om de oplossing van een probleem te vinden, en stelt ons daarom in staat om te weten of de persoon lenig is in het kiezen van alternatieven.
- Subtest 8. Planning: beoordeelt de capaciteit voor planning, organisatie, anticipatie, verbeeldingskracht en aandacht voor detail. Deze subtest houdt in dat de persoon de voordelen of gevolgen van bepaalde toekomstige situaties kan overzien. Het gaat erom aandacht te besteden aan de details en het globale geheel niet uit het oog te verliezen.
- Subtest 9. Organisatie: beoordeelt het vermogen tot discriminatie, organisatie en procesbewaking. Het stelt ons in staat om fouten in processen te identificeren en het mogelijk te maken dat dingen goed werken. Het is erg belangrijk om op de hoogte te zijn van de tijd.
- Subtest 10. Anticipatie, aandacht of seriation: meet aandacht, concentratie en deductie. De prestatie van de persoon zal het niveau van bekwaamheid aangeven om numerieke berekeningen te interpreteren en verifiëren en het vermogen om gefocust te zijn op een taak waarvoor het hanteren van symbolen onder bepaalde druk vereist is.
Wat geeft de Terman Merril-test ons?
- Het geeft een beter begrip van de intellectuele capaciteit van de persoon door zich in specifieke aspecten te verdiepen, evenals een volledige beschrijving van het algemene intellectuele niveau.
- Het geeft ons specifieke informatie over expressie, organisatie, begrip, woordenschat, aandacht, leervermogen, doorzettingsvermogen, concentratie, gezond verstand, beeldvorming, rekenvaardigheid en geheugen.
- Het geeft ons specifieke informatie over de mentale leeftijd van de persoon en hun chronologische of werkelijke leeftijd.
Dit artikel is louter informatief, in Psychology-Online hebben we niet de bevoegdheid om een diagnose te stellen of een behandeling aan te bevelen. We nodigen u uit om naar een psycholoog te gaan om uw specifieke geval te behandelen.
Als u meer artikelen wilt lezen die vergelijkbaar zijn met de Terman Merril-test: wat het meet en hoe u het moet interpreteren, raden we u aan onze categorie van psychotechnische en mentale behendigheidstests in te voeren.