Inhoudsopgave:
- Het belang van werken aan empathie
- Hoe u kinderen empathie kunt leren
- Wat is empathie voor kinderen?
- Communicatie: de basis van empathie
- Hoe empathie in de klas te gebruiken
- Activiteiten en spellen om empathie bij kinderen te ontwikkelen
- Het spinnenweb
- Teken je partner
- Het schoenenspel
- Liedjes over emoties
- De doos met gevoelens
Rating: 5 (5 stemmen) 7 opmerkingen
We zijn het er allemaal over eens dat we onze kleintjes technieken moeten leren om beter met elkaar om te gaan. De emoties van de mensen om ons heen leren begrijpen, situaties correct beheren en begrijpen wat er om ons heen gebeurt, zijn basispijlers die we moeten ontwikkelen als we in de samenleving willen leven.
Net zoals we ze leren lezen en schrijven, kunnen we kinderen ook richtlijnen geven om aan hun emotionele intelligentie te werken. Een van de belangrijkste elementen van emotionele intelligentie is empathie, dit wordt gedefinieerd als het vermogen om onszelf in de plaats van anderen te verplaatsen en hun emoties te begrijpen. Als je meer wilt weten over hoe je dit vermogen bij kinderen kunt ontwikkelen, nodigen we je uit om dit Psychology-Online-artikel verder te lezen, waarin je de beste activiteiten en games vindt om aan empathie bij kinderen te werken.
Mogelijk bent u ook geïnteresseerd in: Activiteiten om het gevoel van eigenwaarde bij kinderen te versterken Index- Het belang van werken aan empathie
- Hoe u kinderen empathie kunt leren
- Hoe empathie in de klas te gebruiken
- Activiteiten en spellen om empathie bij kinderen te ontwikkelen
Het belang van werken aan empathie
Zoals we eerder hebben vermeld, is het noodzakelijk om kinderen vanaf jonge leeftijd de emoties van anderen te leren begrijpen. Alle (of bijna alle) van onze dagelijkse situaties worden gekenmerkt door geplaagd te worden door sociale interacties. Daarom is het belangrijk om te weten hoe u zich tot anderen kunt verhouden en interpersoonlijke conflicten te vermijden.
Empathie stelt ons in staat om te handelen met andere mensen in gedachten. Daarnaast versterkt het ontwikkelen van empathie ook onze persoonlijke ontwikkeling, verbetert het de veerkracht en bevordert het zelfrespect.
Een kind zonder empathie is een kind zonder sociale vaardigheden en met zeer weinig emotionele intelligentie. Kinderen zonder empathie kunnen gevaarlijke pathologieën ontwikkelen, zoals Oppositional Defiant Disorder, en kunnen in zeer extreme gevallen volwassen worden met psychopathische persoonlijkheidskenmerken.
Om te voorkomen dat de kleintjes opgroeien zonder dit waardevolle vermogen, kunnen we ze hulpmiddelen aanreiken, zodat ze beetje bij beetje leren de emotionele toestand af te leiden van de persoon met wie ze praten. Deze hulpmiddelen evolueren naarmate jongens en meisjes groeien, dit komt omdat er bepaalde activiteiten zijn die meer of minder interesse wekken, afhankelijk van de evolutiefase van de kleintjes.
Hoe u kinderen empathie kunt leren
De eerste stap om een kind te leren empathisch te zijn, is empathie voor hem of haar te tonen. Als we jong zijn, leren we door observatie van de oudste, we noemen dit plaatsvervangend leren. Daarom, als ze zien dat we ons tegenover anderen gedragen, rekening houdend met hun emoties, zullen ze waarschijnlijk hetzelfde doen met hun vriendenkring, op school, met andere familieleden…
Wat is empathie voor kinderen?
We moeten in gedachten houden dat hun concept van empathie enigszins verschilt van die van ons. Tijdens de eerste levensjaren handelen baby's instinctief omdat ze nog niet de juiste hulpmiddelen hebben ontwikkeld om met elkaar om te gaan. Later beginnen de kleintjes te begrijpen dat andere mensen ook emoties voelen, ze hebben zelfs een leven en leven dat met dezelfde intensiteit als zij. Kinderen tussen de 10 en 12 jaar zijn al in staat om zichzelf in de plaats van de ander te verplaatsen en gemakkelijker hun gevoelens te begrijpen.
Om de ontwikkeling van empathie correct te laten verlopen, moet het kind worden geholpen om mee te groeien met deze waarden en ideeën. Het bieden van instrumenten om aan empathie te werken, is een fundamentele stap in de groei van het kind in zijn omgeving.
Communicatie: de basis van empathie
Een zeer waardevol hulpmiddel voor het bevorderen van emotionele intelligentie (en daarmee ook empathie) is goede communicatie. We moeten het kind laten begrijpen hoe belangrijk de emoties van anderen zijn door middel van een rustige toespraak zonder discussie.
Als je ons om advies vraagt, of we zien dat je in een conflict bent met een andere persoon, kunnen we je helpen met advies dat werkt aan je emotionele opvoeding, bijvoorbeeld: je vertellen te luisteren naar wat de ander te zeggen heeft, niet uit woede te handelen, wees niet egoïstisch tegenover anderen… Kortom, bevorder emotionele intelligentie door middel van spraak.
Door naar uw problemen te luisteren, kunt u ook zien hoe belangrijk het is om naar anderen te luisteren. Naarmate de jaren verstrijken, zal het kleintje de goede communicatie die ze met ons hebben gehad waarschijnlijk waarderen.
Hoe empathie in de klas te gebruiken
De kleintjes brengen een groot deel van hun tijd door op school, omringd door andere kinderen en de leerkrachten. Als we een goede ontwikkeling van hun empathie willen bevorderen, moeten we ervoor zorgen dat ze er ook in de klas aan werken, enkele van de richtlijnen hiervoor zijn de volgende:
- Groepsactiviteiten: dit soort dynamiek helpt de kleine om zijn standpunt uit te breiden en naar andere meningen te luisteren. Bij het spelen van spelletjes of activiteiten met andere mensen, moeten kinderen met anderen in gedachten handelen om de activiteit correct te ontwikkelen. Op deze manier oefenen ze empathie door middel van iets lonends en leuks.
- Bronnen en kaarten: een ander type dynamiek om aan empathie te werken zijn de kaarten en theoretische bronnen (een verhaal of een schriftelijke oefening over empathie). Deze benadering van de factoren emotionele intelligentie is ook belangrijk. Ondanks dat het niet bepaald een speelse bezigheid is, kan het kind veel leren.
- Talks: we kunnen het belang van empathie bij kinderen blootleggen in de vorm van een talk. Dit kan erg verrijkend zijn, zeker voor oudere kinderen met meer reflectievermogen. Bij deze gesprekken is het ook belangrijk dat de studenten deelnemen. Op deze manier krijgen we een interactie van uw kant en een grotere actieve aandacht in het gesprek.
- Individuele begeleiding: persoonlijk praten met kinderen kan de band tussen studenten en docenten versterken. Daarnaast is het een zeer geschikte richtlijn om empathie te bevorderen, aangezien we de kleine het belang van luisteren en gehoord worden laten zien.
Activiteiten en spellen om empathie bij kinderen te ontwikkelen
De volgende activiteiten zijn bedoeld om toe te passen en te werken aan empathisch vermogen in een groep. Ze zijn eenvoudig dynamisch en zijn gericht op alle leeftijden, maar ze zijn meestal effectiever voor kinderen van 6 tot 12 jaar oud. Het is raadzaam om tijdens de dynamiek een begeleider of volwassen begeleider te hebben om te controleren en ervoor te zorgen dat alles goed verloopt.
Het spinnenweb
Deze dynamiek is een van de meest gebruikte om nieuwe mensen te ontmoeten. Daarin hebben we alleen een bol garen nodig en zit de hele groep jongens en meisjes in een kring. De facilitator begint, neemt de bal, zegt zijn naam hardop en een kenmerk van hem dat hem definieert, bijvoorbeeld:
- Mijn naam is Pablo en ik hou erg van tekenen.
Vervolgens pakt hij het ene uiteinde van de draad en geeft de bal willekeurig door aan een kind zodat hij hetzelfde kan doen, enzovoort. Aan het einde van alle presentaties heeft zich een spinnenweb gevormd tussen alle kinderen dat de verbintenis tussen hen vertegenwoordigt.
Teken je partner
Een ander spel om aan empathie bij kinderen te werken, is het volgende: het bestaat erin dat elk kind zijn naam op een vel papier schrijft. Daarna verzamelt de begeleider alle papieren en kent hij elk kind willekeurig een naam toe. Dit zal de partner die hem heeft aangeraakt moeten tekenen en een korte beschrijving van zijn personage ernaast moeten maken. Na afloop wordt elke tekening aan het betreffende kind gegeven.
Het belangrijkste doel van deze dynamiek is om het vermogen te oefenen om andere mensen op papier te vertegenwoordigen, om iemands karakter te definiëren en om te controleren of de andere persoon wordt weerspiegeld in wat van hen is gemaakt.
Het schoenenspel
Dit is weer een eenvoudig spel om het vermogen te oefenen om onszelf in de plaats van anderen te verplaatsen. Het houdt in dat alle kinderen in een kring zitten en ze de schoenen van degene rechts van hen laten aantrekken. Op deze manier symboliseren we de uitdrukking van " jezelf in de schoenen van de ander plaatsen ". Dan zal elk kind een aantal vragen moeten beantwoorden die de begeleider zal stellen, maar met de voorwaarde om te antwoorden volgens wat het kind aan zijn rechterkant zou zeggen (dat wil zeggen, de partner die hem de schoenen heeft uitgeleend). Bijvoorbeeld: als de begeleider een kind vraagt wat zijn favoriete kleur is, zal hij moeten antwoorden op basis van wat hij denkt dat zijn partner zou zeggen.
Liedjes over emoties
Een zeer terugkerende activiteit in dit soort dynamiek is om samen een lied over emoties te leren. Hiermee oefenen kinderen een groepsactiviteit en zien ze tegelijkertijd hoe anderen probleemloos over emoties praten.
De doos met gevoelens
Deze dynamiek is niet bepaald een spel. Het bestaat uit het achterlaten van een doos met kaartjes ernaast zodat de kinderen de ongemakken kunnen opschrijven die ze de hele dag hebben gevoeld. Aan het eind van de dag leest elk kind een willekeurig vel papier en stelt een oplossing of een prettige opmerking voor om het probleem van de ander te verlichten.
Deze activiteiten combineren spelen met emotioneel leren. We moeten niet vergeten dat het spel het voertuig is waarmee de kleintjes de waarden leren en integreren die hen later in hun volwassen leven zullen dienen om betere mensen te worden en betere interpersoonlijke relaties te onderhouden.
Dit artikel is louter informatief, in Psychology-Online hebben we niet de bevoegdheid om een diagnose te stellen of een behandeling aan te bevelen. We nodigen u uit om naar een psycholoog te gaan om uw specifieke geval te behandelen.
Als je meer artikelen wilt lezen die vergelijkbaar zijn met Activiteiten en games om empathie bij kinderen te krijgen, raden we je aan om onze categorie Educatie en studietechnieken in te voeren.