Inhoudsopgave:
Door Cristina Roda Rivera. 7 maart 2018
In de woorden van Hayes (2004a, b) is de derde generatie gedragstherapieën als volgt gedefinieerd:
<< Gebaseerd op een empirische benadering en gericht op de principes van leren, is de derde golf van cognitieve en gedragstherapieën bijzonder gevoelig voor de context en functies van psychologische verschijnselen, en niet alleen voor de vorm, met de nadruk op het gebruik van veranderingsstrategieën gebaseerd op ervaring en context evenals andere meer directe en didactische. Deze behandelingen hebben de neiging om de opbouw van brede, flexibele en effectieve repertoires te zoeken in plaats van duidelijk gedefinieerde problemen te elimineren, waarbij ze de aandacht vestigen op kwesties die relevant zijn voor zowel de arts als de cliënt. De derde golf herformuleert en synthetiseert eerdere generaties cognitieve en gedragstherapie en leidt hen naar vragen, problemen en domeinen die eerder en voornamelijk werden geleid door andere tradities,wachten om zowel het begrip als de resultaten te verbeteren. >>
Blijf dit artikel van PsicologíaOnline lezen als je geïnteresseerd bent in derde generatie therapieën.
Mogelijk bent u ook geïnteresseerd in: Gedragstherapie en de oorsprong van therapieën van de derde generatie.Historisch en conceptueel kader
Deze gedragstherapieën van de derde generatie begonnen eind jaren tachtig te verschijnen en leken in de jaren negentig volledig ontwikkeld te zijn met verschillende klinische handleidingen. Sindsdien zijn ze ontwikkeld en toegepast op meerdere soorten klinische problemen, en hun doeltreffendheid is bewezen in gevallen klinische studies en groepsstudies. (Valero, 2010).
Ze ontstaan enerzijds (1) in het licht van de moeilijkheden van de meer traditionele gedragsmodificatietherapieën om het gedrag in het dagelijks leven van de persoon te kunnen veranderen, zonder directe controle over de onvoorziene gebeurtenissen, en om de problemen vanuit een uur klinische sessie met volwassen individuen. En ook (2) gezien de moeilijkheden om in eerste instantie de meest cognitieve problemen aan te pakken, gedachten, obsessies, herinneringen, trauma's, enz., met technieken voor gedragsverandering, die in hun uitleg waren vervangen door de zogenaamde cognitieve gedragstechnieken. Hier beginnen gedachten en herinneringen te veranderen zoals elk ander gedrag, gebaseerd op taal, maar zonder mysteries of diepe theorieën over de geest van het individu. Aan de andere kant (3) werd ook geconfronteerd met de problemen van generalisatie en onderhoud op lange termijn bij veel klinische problemen van een chronisch type, met een lange behandelingsgeschiedenis en met existentiële of vitale problemen, tot nu toe hebben alleen andere soorten psychologen zich beziggehouden.
De tweede grondgedachtewant deze nieuwe psychotherapieën is het experimenteel onderzoek naar nieuwe gedragsprincipes, die al snel beginnen te worden toegepast op relaties en klinische therapieën. In dit geval (1) het onderzoek naar equivalentierelaties, die aanleiding geven tot de Theory of the Relational Framework die de basis vormt van Acceptance and Commitment Therapy bij de uitleg van de relaties tussen gedachten en verbale reacties. (2) Ook onderzoek naar gedrag dat wordt beheerst door regels, dat wil zeggen, gedrag dat onder controle staat van andere verbale stimuli die door andere mensen of door het individu zelf worden gegeven, en dat zelfs de directe contingenties van het gedrag dat ze aanhouden kan veranderen. Dit is essentieel voor het geven van aanwijzingen en instructies met volwassenen.(3) Onderzoek bij volwassenen naar functionele analyse bij directe contingenties in het dagelijks leven en in de therapeutische relatie, leidend tot meer functionele toepassingen binnen de sessie zelf, en de nadruk op functionele analyse bij de klinische problemen van het individu, in plaats van diagnostische categorisering. (4) De herziening van de concepten verbaal gedrag en privé-gebeurtenissen, als nog een gedrag, met dezelfde principes en functies als elk ander motorisch gedrag; de gedachten, herinneringen en emoties van het individu behandelen als objectief gedrag dat gewijzigd moet worden, en niet als cognitieve constructies.in plaats van diagnostische categorisering. (4) Herziening van de concepten verbaal gedrag en privé-gebeurtenissen, als nog een gedrag, met dezelfde principes en functies als elk ander motorisch gedrag; de gedachten, herinneringen en emoties van het individu behandelen als objectief gedrag dat gewijzigd moet worden, en niet als cognitieve constructies.in plaats van diagnostische categorisering. (4) Herziening van de concepten verbaal gedrag en privé-gebeurtenissen, als nog een gedrag, met dezelfde principes en functies als elk ander motorisch gedrag; de gedachten, herinneringen en emoties van het individu behandelen als objectief gedrag dat gewijzigd moet worden, en niet als cognitieve constructies.
Met deze bases, waaraan de auteurs hun eigen klinische ervaring toevoegen, ontstaan Jacobson's "Couple Interaction Therapy" (Jacobson, Christensen, Prince, Cordova en Eldrige, 2000), en Linehan's "Dialectical-Behavioral Therapy". (Linehan, 1993). Kort daarna, Kohlenbergs "Functional Analytical Psychotherapy" (Kohlenberg en Tsai (1987), en "Acceptance and Commitment Therapy" (Hayes, Strosahl en Wilson 1999; Wilson en Luciano, 2002). Hieraan zou de "Therapy" worden toegevoegd. of Behavioral Activation '' (Jacobson, 1989, Martell, Addis en Jacobson, 1991; Lejez et al; 2005). Vervolgens zijn ze afgeleid in andere meer cognitieve gedragsregels, aangezien ACT in sommige artikelen zelfs 'cognitieve psychotherapie' wordt genoemd. acceptatie, 'leidend tot het nu beroemde'Mindfulness "(Segal, Williams en Teasdale, 2002) en ook andere cognitief-relationele psychotherapieën, en zelfs constructivisten die begrippen als"acceptatie" en "ervaringsvermijding".
Gemeenschappelijke kenmerken van therapieën
Met deze algemene visie op waarom deze therapieën ontstaan en wat hun basisprincipes zijn, zou het handig zijn om in meer detail aan te geven waaruit ze bestaan; Hoewel het, om ze te begrijpen, ook handig zou zijn om de meest bepalende kenmerken van elk van de therapieën aan te wijzen om ze te onderscheiden, hoewel we ons in meer detail zullen concentreren op de twee derde generatie therapieën die de meeste diffusie kennen: Acceptance and Commitment Therapy (ACT) en La Functionele analytische psychotherapie (FAP).
Deze therapieën van de derde generatie, gebaseerd op radicaal behaviorisme, hebben de volgende kenmerken gemeen:
- Ze analyseren gedrag in het licht van de context waarin het zich voordoet, aangezien ze uitgaan van het feit dat een gedecontextualiseerde en geïsoleerde analyse van gedrag het niet mogelijk maakt de functionaliteit ervan te ontdekken. Bijvoorbeeld "naar de supermarkt gaan om eten te kopen" en "van het huis naar de supermarkt lopen", hoewel het twee gedragingen zijn die hetzelfde motorische gedrag vertonen, verschillen ze in termen van hun functionaliteit en de context waarin ze worden gepresenteerd.
- Ze onderzoeken gedrag niet historisch, maar eerder als een continuüm. Daarom worden de geschiedenis van het individu samen met zijn ontwikkelingsomgeving beschouwd als fundamentele aspecten bij de interpretatie van genoemd gedrag.
- Er wordt geen onderscheid gemaakt tussen waarneembaar en privégedrag, privégebeurtenissen, zoals de emoties, gevoelens en gedachten van het individu, worden ook geanalyseerd in het licht van hun functionaliteit, evenals de gedragingen die psychologische problemen van individuen vormen. welke worden geraadpleegd.
- Ze gaan ervan uit dat "psychologische problemen" hun oorsprong vinden in de sociaalverbale context waarin de consulent opereert, die dicteert wat "normaal" of "abnormaal" is. Deze sociaal-verbale context houdt ook rekening met gedachten, emoties en andere interne gebeurtenissen, dus het is gebruikelijk dat mensen proberen hun probleemgedrag te beheersen door deze interne gebeurtenissen te beheersen (zoals wanneer ze proberen angst onder controle te houden om geen angst te voelen voor iets). Zoals eerder vermeld, worden deze interne gebeurtenissen op dezelfde manier geanalyseerd als waarneembaar gedrag, aangezien deze therapieën niet worden beschouwd als de oorzaak van deze psychologische problemen.
- Ze richten zich op de interactie die plaatsvindt tussen de therapeut en de gebruiker binnen het consult zelf, uitgebreid als een sociale interactie, en dus een sociaal-verbale context. Door verbale en non-verbale uitwisseling tussen de twee probeert de therapeut de functionaliteit te veranderen van het gedrag dat de gedragsproblemen vormt.
Dit artikel is louter informatief, in Psychology-Online hebben we niet de bevoegdheid om een diagnose te stellen of een behandeling aan te bevelen. We nodigen u uit om naar een psycholoog te gaan om uw specifieke geval te behandelen.
Als u meer artikelen wilt lezen die vergelijkbaar zijn met derde generatie therapieën, raden we u aan om onze categorie Cognitieve psychologie in te voeren.